Podcast Title: Santé et sécurité pour emporter!

Nom de fichier de l'épisode #143 : Orientation des jeunes et nouveaux travailleurs

Introduction:  Bienvenue à “De la SST pour emporter”, une présentation du Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail.

Hôte:  Merci de vous joindre à nous pour cet épisode de la série « De la SST pour emporter »!

Ce balado sera consacré à ce que les employeurs peuvent faire pour que leurs nouveaux et leurs jeunes employés commencent leur emploi du bon pied et travaillent en toute sécurité.

Les employeurs ont la responsabilité d’assurer la sécurité de leurs employés. Pour ce faire, des séances d’orientation et des formations adéquates sont offertes aux nouveaux et aux jeunes employés.

Pour commencer, quelle est la différence entre un nouveau travailleur et un jeune travailleur ? Un jeune travailleur est une personne âgée de moins de 25 ans. Généralement, l’âge d’un jeune travailleur se situe entre 14 et 24 ans, mais certains sont parfois plus jeunes (p. ex. ceux qui travaillent dans les entreprises familiales ou sur des fermes).

Les nouveaux travailleurs sont des travailleurs de tout âge qui occupent leur poste depuis moins de six mois ou qui sont nouveaux dans l’industrie (p. ex. un travailleur plus âgé qui, après une carrière dans un environnement de bureau, a décidé de changer de domaine pour finalement devenir soudeur). Les deux types de travailleurs peuvent être inexpérimentés et peuvent ne pas connaître les procédures et les pratiques liées à leur nouvel emploi. Ces facteurs soulignent leur besoin de suivre des séances d’orientation et des formations pour pouvoir effectuer leur travail de façon sécuritaire.

Qu’est-ce que l’orientation des employés?

L’orientation des employés est la démarche par laquelle on présente aux nouveaux travailleurs l’organisation, leurs superviseurs, leurs collègues de travail, les aires de travail et les emplois. Plus particulièrement, l’orientation permet de présenter aux travailleurs les normes de santé et de sécurité au travail. Lors de la période initiale d’emploi, il est primordial d’offrir des formations et une aide supplémentaire aux employés, peu importe leur âge, puisqu’ils ne connaissent pas encore les dangers que comportent leur travail ou leur lieu de travail.

Durant cette étape d’orientation, chaque travailleur approfondit les connaissances, les compétences et les aptitudes nécessaires pour travailler dans le respect des normes de sécurité et de santé. Bien que la formation ou la formation de recyclage soit importante, une formation devrait toujours être offerte dans les cas où les employés sont :

• Affectés à un emploi ou dans une aire de travail qu’ils connaissent mal;
• De retour d’une absence prolongée du travail;
• Nouveaux sur le marché du travail.

Comment entamer un programme d’orientation?

Avoir une liste de contrôle que les employeurs et les employés peuvent utiliser est une excellente idée, puisque c’est un outil d’accueil et d’intégration très utile. D’une part, cette liste aide les employeurs à garantir une orientation conforme aux exigences du lieu de travail. D’autre part, elle permet aux employés de recueillir le plus de renseignements possible avant leur entrée en fonction.

Les éléments suivants peuvent être abordés :

• Expliquer les règles de sécurité particulières à l’entreprise.
• Expliquer les politiques de l’entreprise en matière de santé, de sécurité et de mieux-être.
• Demander aux employés s’ils ont déjà suivi une formation sur la sécurité.
• Offrir et préparer une formation nécessaire en matière de sécurité, d’environnement, de conformité, de politiques ou de procédures.
• Visiter l’installation et les aires de travail et discuter des risques présents et des pratiques de travail sécuritaires.
• Indiquer et expliquer aux employés les procédures d’urgence, notamment l’emplacement et le fonctionnement des douches d’urgence et des bassins oculaires d’urgence, des trousses de premiers soins, des couvertures anti-feu, des extincteurs, des issues de secours et des avertisseurs d’incendie, le cas échéant.
• Indiquer les lieux de travail où des matières dangereuses sont utilisées, entreposées ou éliminées. Offrir des formations, si nécessaire.
• Expliquer aux employés que la nourriture et les boissons doivent être conservées uniquement dans les réfrigérateurs qui portent l’inscription « nourriture seulement ».
• S’assurer que les employés remplissent le formulaire d’avis en cas d’urgence. Conserver une copie au dossier et envoyer une copie au coordonnateur des situations d’urgence.
• Fournir des renseignements sur le SIMDUT 2015. Indiquer l’emplacement des fiches de données de sécurité (aussi appelées FDS) et examiner les FDS de toutes les matières dangereuses qui seront utilisées par les employés. Expliquer les exigences relatives à l’étiquetage des matières dangereuses. Offrir une formation propre à la tâche. S’assurer de personnaliser la liste de contrôle en fonction des besoins du lieu de travail.
• Passer en revue et mettre en pratique le plan d’évacuation d’urgence de l’entreprise. Expliquer les directives et les signaux en cas d’évacuation. Indiquer les sorties de secours appropriées et le point de rassemblement désigné pour l’entreprise.
• Examiner le programme d’équipement de protection individuelle (EPI) si les employés doivent porter un tel équipement. Remettre aux employés l’EPI approprié pour la tâche à effectuer.
• Examiner les procédures relatives au signalement des blessures et des accidents.
• Remettre aux employés une copie de la liste téléphonique de l’installation comprenant les noms des membres du comité de santé et de sécurité, mis en évidence. Indiquer l’emplacement du tableau d’affichage réservé à la sécurité. Expliquer aux employés comment ils peuvent participer au processus de santé et de sécurité (p. ex. un signal et dangers).
• Expliquer les droits et responsabilités du travailleur conféré par la loi.
• Fournir une liste des personnes à contacter en cas d’urgence : nom, adresse, numéro de téléphone et numéro de télécopieur.
• Ne pas oublier de conserver un registre des séances d’orientation.

Employés : Respectez les huit règles fondamentales pour travailler en toute sécurité et adopter de saines habitudes dès le départ :

o DEMANDEZ à votre superviseur de parler plus lentement et de répéter les directives si vous recevez trop d’information, trop rapidement.

o DEMANDEZ de l’aide si vous êtes dans le doute. Un superviseur ou un collègue pourra peut-être vous aider à prévenir un accident.

o PORTEZ l’équipement de protection individuelle requis pour la tâche à effectuer. Par exemple, si vous utilisez des chaussures de sécurité, un casque ou des gants, assurez-vous de savoir quand les porter, où les trouver, comment les utiliser et comment en prendre soin.

o DEMANDEZ ce que vous devez faire en cas d’urgence, qu’il s’agisse d’une alarme d’incendie, d’une panne de courant ou de toute autre situation.

o SIGNALEZ immédiatement tout accident à votre superviseur.

o N’EXÉCUTEZ aucune tâche pour laquelle vous n’avez pas été formé adéquatement.

o NE QUITTEZ PAS votre aire de travail, à moins qu’on vous l’ait demandé. D’autres parties du lieu de travail présentent peut-être des dangers particuliers qui vous sont inconnus (p. ex. lignes électriques qui pendent dangereusement, planchers glissants et autre produits chimiques toxiques).

o N’HÉSITEZ PAS à demander des formations supplémentaires.

Les employeurs jouent un rôle important en aidant les nouveaux travailleurs, qu’ils soient jeunes ou plus âgés, à travailler en sécurité. L’une des meilleures choses que vous puissiez faire en tant qu’employeur est de bien faire comprendre aux travailleurs que travailler de toute façon sécuritaire est primordial et que leurs questions sont les bienvenues. Prévoyez le temps nécessaire pour la formation et assurez-vous qu’elle soit précise et pertinente. Faites-en sorte que la conversation liée à la formation soit ouverte et durable.

Vous trouverez sur le site Web du CCHST des ressources et les renseignements supplémentaires sur les nouveaux et les jeunes travailleurs au www.cchst.ca. Merci à tous d’avoir écouté ce balado.